La gestión del cambio organizacional efectivo ha sido una cuestión aún no resuelta de manera satisfactoria por los investigadores, lo cuál nos lleva a plantear cuestiones, por ejemplo, ¿de qué aspectos depende el comportamiento del individuo dentro del ámbito laboral? ¿Cuáles son los parámetros de la organización que deben ser analizados para conseguir una mejora? ¿Cabe destacar la participación de los miembros de la organización como dirigentes del cambio? o ¿debe de dejarse en manos de los consultores expertos? ¿Estos cambios ocurren solos o son provocados?
En un entorno como el que nos encontramos inmersos, en el que ocurren cambios de manera permanente, se hace imprescindible que las organizaciones adopten nuevos enfoques que les permitan la adaptación. No cabe la posibilidad de quedarse observando al devenir de los acontecimientos ya que esto puede generar inseguridad en cuanto al propio futuro de la propia organización. La cuestión es cómo pueden conseguir las organizaciones esta serie de ajustes y capacidad de adaptación a un entorno caracterizado por continuos cambios e incertidumbre en los mercados.
En esta aula se van a intentar describir los aspectos y modelos más significativos que han sido desarrollados y posteriormente algunos de ellos se han implementado en la práctica de las organizaciones. Se van a considerar los factores analizados por los autores cuando proponen un modelo de cambio organizacional a la vez que se ilustran y comparan mediante ejemplos. Con ello se pretende contribuir en la toma de decisiones del profesional ayudándole a discriminar y elegir entre modelos para la solución de problemas organizacionales.
Es importante conocer algunos modelos de cambio organizacional, para tener un mejor conocimiento acerca de lo que ello implica. En todas las organizaciones se debe contar con sistemas que aseguren su supervivencia, que le den cierto grado de normatividad, orden, organización, control, información, operatividad, etc. dentro de un marco donde se cumplan las expectativas de clientes y miembros de la propia organización. Los contenidos que se plantean en esta aula pretenden facilitar su transición.
|